体育教育都学什么专业(体育教育都学什么课程)
体育教育都学什么课程
培养目标:
胜任体育与健康教育教学、体育训练、体育竞赛、体育管理等工作的一专多能的应用型人才。
学习的课程有:
心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、团体操安排、体育绘图、体育教学设计、体育教学实训、足球、篮球、排球、乒乓球、排球、羽毛球、田径等。
体育教育，作为体育生报考热门专业，学习什么内容就业前景如何
作为高考提前批次的体育生有哪些专业可以选择呢，有运动人体科学、体育教育、社会体育指导与管理、运动训练、运动康复等，那么体育教育专业毕业后就要做体育老师吗，适合什么样的同学报考，以及学习内容和就业前景如何，彬哥具体给大家解读一下。
说到体育教育专业大家从字面上会理解为以后做体育教师，其实这个专业并不只是当老师那么简单，它是培养又能教授专业的体育技能又懂得育人，而且实践能力强的综合性人才的一门学科。体育教育专业既属于师范类专业，又属于教育学类，而且报考时是文理兼收的，并且本科和专科都有开设本专业。那么今天彬哥重点说说体育教育在本科院校会学哪些内容。
体育教育专业本科期间除了公共通识课程之外，还有专业基础课程，像需要学习的有体育心理学、体育科研方法、体育概论、教育学等。然后就是专业理论课程，像体育生理学、运动训练学、运动解剖学等。最后就是课时最多的体育实践课，体育实践课有田径、足球、篮球、排球、游泳、体操、还有自选的专项训练课。专项训练课可以根据自身特长来进行选择，可选的种类是非常多的，比如兵乓球、羽毛球、拳击、健美健身、武术、体操、散打、网球等等。但不是每个学校都会开设这么多的专长课，有的学校只有两三种可选择也有的学校可选十来种，大家在报考前一定要多了解学校的教学特点来进行报考。
开设体育教育专业的院校还是比较多的，那么哪些院校值得报考呢？首先体育专业类院校有北京体育大学、上海体育学院、成都体育学院、广州体育学院等，师范类院校有北京师范大学、华中师范大学、华东师范大学、湖南师范大学等，综合类院校有浙江大学、重庆大学等，还有中央民族大学、四川农业大学等也开设了体育教育专业。像师范类院校更侧重于教育理念，就是大家认为的体育教师人才的培养。
最后说一下就业方向，咱们的国家多次强调要增强全民身体素质，积极开展体育活动，特别是中小学的教师方面也在增加编制，像中考体育分数的比重是越来越重，那随后体育加试也会出现在高考上，也就使得体育教师岗位会越来越多。再有咱们在学校所学的特长课除了锻炼自己身体和满足爱好之外，还可以做专项运动的教练为国家培养更多高素质运动员。还可以报考公务员，特别是公安武警部队每年都会招收体育特长生。还有健身房教练、青少年体育培训班的教练、户外拓展训练教练、运动裁判等都是不错的就业岗位。当然也可以自己创业，做体育器材商经营各种体育用品等。
那么什么样的同学适合报考体育教育专业呢，首先你要热爱体育，要有不怕吃苦的活力，有一定的体育实践能力，而且愿意从事体育相关的教育工作。关于体育教育专业彬哥就说这么多，大家可以根据自身情况来选择是否报考体育教育。欢迎大家关注彬哥，我会继续解读各个专业内容和分析专业的就业前景。
体教融合从上好体育课开始
“我们现在每周有5节体育课，不仅提高了身体素质，锻炼了身体，还缓解释放了学习压力，让我每天都感觉更加精神饱满。在体育运动中我感受到了坚实的力量，让我更加自信。”江西省崇义县思源学校五年级学生刘烨瑾说，“每天的体育课让我了解和喜欢了很多运动，比如篮球、足球、跳绳等。”
日前，国家体育总局群体司组织开展了“全民健身媒体行——体育助力乡村振兴”活动，通过线上采访形式，展示崇义校园体育情况，也传递了学生参与体育运动时的欢乐。
形成特色体育教学体系
近年来，崇义县积极打造以校园足球为主的体教融合模式。“目前崇义县提出‘五个一’的工作目标，即每位学生熟练掌握一门以上的陪伴终生的体育运动、每位学生每天在校内运动一小时、每位50周岁以下的教师掌握或者参与指导一项体育项目、到2023年60%以上的学校要形成一校一品、到2026年全县基本实现一校一品，并且形成一整套比较完整的教学训练体系。”崇义县教育科技体育局副局长陈允康介绍说。
崇义县横水中心小学校长胡君表示，学校坚持以体载德、以体增智、以体育美、以体促劳的育人理念，构建了以足球运动为学校体育运动主导项目，篮球、乒乓球、花样跳绳等为辅的学校体育教学模式。尤其是随着足球运动场地的升级，孩子们对足球的兴趣非常浓厚，学校就以足球为主要元素开展“一操一节”活动（即足球课间操和足球艺术节），并且将德育和学科教育等有机结合，形成具有融通性的学校特色体育教学体系，让孩子们在体育教育活动中学会吃苦耐劳、拼搏进取、团结合作、坚持不懈。
崇义县横水中心小学六年级学生任雅静说：“老师在体育课上始终树立“健康第一”的思想，把学生的身体锻炼放在首位，重视同学们的主动参与，课堂内容丰富。现在我们处于身心发育成长的重要阶段，在体育课上，大家都是以积极饱满的状态去学习和训练。体育锻炼可以增强体质，锻炼意志，还可以培养合作能力，我们都很享受体育运动的乐趣。”
让体教融合成为学校名片
近年来，崇义县思源学校非常重视体育工作，配齐配足配强了体育教师，开齐开足了体育课，学校紧紧围绕党建促教学的工作思路，结合学校实际，充分发挥党员体育教师先锋模范作用，大力推进党建加体教融合特色品牌创建工作，大力开展阳光体育活动，促进学生健康成长，快乐成长。学校党支部书记李太亮说：“目前，体教融合已成为学校的一张名片，在校园里常常可以看到有这样一群人，他们每天早晨天刚蒙蒙亮就在操场上奔跑跳跃，利用一早一晚刻苦训练，持之以恒。近年来，我校为高一级学校输送了一大批优质体育生源，体育特长生录取率持续稳居全县第一。”
崇义县思源学校体育老师刘桂英说，思源学校是足球特色校，学校秉承着健康第一的体育教育理念，开齐开足体育课。不仅做到了每个班级每天一节体育与健康课，还要求每个专业体育教师带一个年级的体育与健康和足球课，保质保量科学有效地上好体育课。同时每天上午统一安排大课间体育活动，让学生养成体育锻炼的良好习惯。学生通过体育与健康课娱乐身心、享受体育带来乐趣的同时，增强了体质，磨炼了意志，加强了学生间的相互交流与合作，使其德智体美劳等得到了良好的发展。
提升硬件服务助力学校体育
近年来崇义深入推进体教融合，充分利用政府购买公共体育服务资金，加强与当地优质体育俱乐部合作。在全县中小学校开展课外体育项目延时活动，培养青少年对体育运动的兴趣爱好，让每个孩子拥有一到两项陪伴终身的运动技能。加强体育特长生的培养，组织参加全省比赛，力争达到一级或二级运动员水平，形成梯队建设，提高各项目竞技水平。
发展青少年体育，需要“硬件”“软件”都要强。陈允康说：“崇义正在对体校体育场馆等基础设施进行改善，补齐短板。2022年投入了2600多万元，改造新建了城南体育场、阳明中学学校运动场等17所学校的运动场地，明年还要投入近3000万元，对8所学校进行运动场地改建，值得一提的是，这些都是学校与社会产业的共建共享，对社会开放，在增强青少年体育设施的同时，助力全民健身的发展。”此外，陈允康还介绍，游泳课程也是崇义的特色。他说：“全县小学四年级开始全面普及游泳运动，主要是强身体和做好防溺水教育。县城学校安排10课时的体育课，乡镇学校寒暑假利用一个礼拜的时间集中培训。今年，我们已经完成第一轮小学四年级的教学工作，达到了比较高的合格率。”
本报记者 顾 宁
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