做小记者的好处是什么(做小记者的好处)
做小记者的好处
1、能提高观察能力。当小记者时为了抓住新闻，发现其真正的价值和特点，小记者就会提高自己的敏感度和观察能力。
2、能提高交际能力。当小记者必须善于与人交往，而且要经历各种场面，与各种人进行对话，这可以减少紧张，提高交际能力。
3、能提高分析能力。小记者要知道很多事情，以此为基础采写新闻，可以学会迅速地分析判断问题以此提高分析能力。
4、能提高写作能力。当小记者的一个基本要求是必须学会用最简洁的语言，把最重要的事实表达清楚，这种锻炼能提高小记者写作能力。
生活背后的“物理科学”——房山小记者第七期活动成功举办
可乐的瓶盖有什么秘密？干燥季节为什么会放电？鞋底为什么凹凸不平？11月12日，2022年“科学小记者+探秘房山”第七场活动成功举办。本次邀请中国石油大学（北京）理学院教授，科普教育专家张万松为小记者们带来讲座《学好科学知识 点亮智慧人生》，剖析日常生活现象背后的物理原理。
房山区良乡第三小学师生作为本次活动的重点邀请参与对象，全程参与了直播课，学校科学小记者代表还在直播活动中与张万松进行深入交流互动。来自一直播、*客户端、微博、抖音平台等21.6万名观众在线同步收看。
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从生活到科学
日常生活中，物理时时存在、处处存在，在各个领域都体现出物理学的规律。讲座中，张万松以生活中的事物、情景为例，拉近了物理学与小记者之间的距离。
例如，鞋底有凹凸不平的花纹的原因不是为了美观，而是为了增大有益摩擦，提高安全性和舒适性，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力，这就是力学原理在生活中的一个典型应用。
饮料瓶瓶盖是生活中最常见的物品，但小小的瓶盖也有十足的学问：张万松讲到，普通饮料瓶的瓶口和螺纹是相对应的，打开时只要用力反方向一扭动就可以旋开。但碳酸饮料的瓶口螺旋处都有缺口，瓶盖上对应位置也有缺口，为什么会有这样的设计呢？
原来这是因为碳酸饮料内注入了定量的二氧化碳，缺口有一个作用，就是在开盖的过程中，让瓶内的气体通过这个缺口很快的泄露出来，否则到了拧开的最后一瞬间，残留的气体压力会把瓶盖像炮弹一样发射出去。
物理学家伯努利提出“水流或气流里，如果速度小，压强就大;如果速度大，压强就小”的“伯努利原理”，这样的原理在生活中无处不在——火车站台都划有黄线，目的就是为了防止列车开来时产生较大压力，把旅客推向列车而受到伤害；足球比赛中由于球所受空气压力的合力左右不等，总合力向左，所以球在运行过程中就产生了向左的运行，即产生弧线，这也是香蕉球产生的原理。
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谈科学家“求是”精神
互动采访环节，同学们提出了一些有关学习方法和兴趣科目的问题，张万松一一进行了解答：
谈到学生时代，张万松表示自己最感兴趣的科目是物理，也要感谢自己初中时期的班主任，除了教授自己学科知识以外，还经常给他传授有关科学家精神、科学家故事的内容，让自己对科学研究产生了浓厚的兴趣，促进了他日后走上科研和科普的道路。
谈到科学家精神，张万松对“求是”精神阐述了自己的见解：求是的意义就是寻求真实、寻求真理，对事物有冷静客观的认识，这也是做科学研究必备的品质。他说自己上大学时，做物理实验总是最后一个离开“有些同学总希望越快越好，但实际上物理实验和速度没有关系，有时候越快反而越学不到东西，这也是求是精神的一种体现。”
互动问答环节，科学小记者们结合课程本身，就“汽车转弯时为什么减速”“煮熟的鸡蛋为什么放进凉水里冷却”“微波炉里不能放什么容器”等问题进行了回答，这些现象来源于生活和讲座，很好的体现了科学小记者们思维的发散性和思考性。
2022年“科学小记者+探秘房山”线上科普活动结合“双减”要求，以科学兴趣入手，邀请科学教育、科普学习领域的专家名师现身说法，与小记者们连线采访，听听他们是怎样把学科中的各种知识用到工作中的，理解学习到底有什么用，帮助小记者们打开眼界，锻炼沟通、总结、写作能力的同时，转变学习态度，从“要我学”到“我要学”，树立心中的学习目标和榜样！
出品：科普中央厨房
监制：* | 北科传媒
当记者，要练就“记录”的本事
当记者，要练就“记录”的本事
刘国昌
一看题目可能有人会说，现在是网络时代，录音设备这么先进，采访时还用当场记录吗？
我的回答是：需要。
为何需要呢？
理由有三：
一、当场记录，能“保真”采访的全过程。
欲说“保真”，先说说“失真”的事儿：
1、同音不同字，把名字写错了。
有记者把爱国老人“孙越崎”的名字写成“孙越琦”。“崎”、“琦”两字，同音不同字。但记者一直以为是这个“琦”字，结果闹出了笑话。
2、把受访者说的不准确话语写进稿子。
一次某记者与采访某专家，专家说道：“刘勰讲‘立片言以居要’这句话很重要，写文章要特别注意这一点……”记者写稿时照写，结果“失真”：这句话是晋代陆机讲的。
记者写稿要真实，而这真实有赖于采访记录时的“保真”。
记录时“保真”，就是说采访时说的每一句话、引用的每一个典故等都要确保准确无误。
为做到这一点就需要当场“保真”：记录时发现疑问马上进行核实，像第一个例子，当场确认一下是哪一个“琦”，就可避免这类差错。第二个例子也是这样，当场觉得有疑惑就及时追问一句：“这话是刘勰讲的吗？”这样就可以避免“失真”。
由此可见，记者当场记录不仅仅是简单地把话记下来，而是在“记”中思考，“记”中核实，确保采访全过程“保真”。
二、当场记录，能触摸到采访的“脉博跳动”。
我曾看过*一位资深记者的采访本，里面记录着历次采访的情况。其中在有些页面上还做了标记：如有的写“此时表情凝重”、“这时他举了3个例子”、“讲的有点分叉了，后来引回”……
我请教这位老记者为何做这些标记？老记者笑答：我记性不好，所以记得细些。这当然是他的自谦之词。
后来我再三追问，老记者说，记者采访做记录不单是记录对方的谈话，还要注意记录当时的情况。
比如他谈某一问题时的表情、语气、神态、手势等，这些都要仔细地记录下来；
再如他举的事例是几个？具体细节如何？这些必须要记录下来。
还如采访时周围的环境、气氛等，这些能记下来尽量记下来。
老记者说，记这些内容看上去很琐碎，但“能触摸到采访的‘脉搏跳动’”，对日后写稿很有好处。
“触摸到采访的‘脉搏跳动’”，这话说得多好啊！原来记录还有这么多名堂！
三、当场记录，是确保稿件质量的重要保障。
记者写稿时常常因记录不全会出现以下情况：
受访人是这么说的吗？
当时他说这句话时的前后语境是什么情况？
他说了3个要点，怎么才写了两个？
……
诸如此类的情况，写稿时经常出现。对此有位记者半开玩笑地说，书到用时方知少，写稿子时才知采访时记得少。
为此，不少媒体编辑部要求：记者采访要坚持全程记录。
这种记录大致有以下几个方面的内容：
1、 时间、地点、采访题目；
2、 受访人情况（姓名、籍贯、年龄、单位、职务职称等）；
3、 受访者介绍的主要新闻事实、看法、建议等；
4、 采访时遇到的问题（如所述涉事人的姓名不清、事例不当、细节不足等）。
5、 采访时的环境、氛围等。
采访结束后，记者还要有一个整理记录的过程。要把问题逐一进行梳理，有的当时记得不完整的还要进行补记。京城一位资深记者说，记者的采访本不是一般的本子，它是工作的记录，也是记者的“宝贝”。有了这个本子，写稿就有了保证。
三、练就记录本事，需要专门的训练。
在有些人看来，记录是“小儿科”，言下之意无非是说，记录很简单，记记就可以了。其实大不然。
大量事实表明，记录如同写作一样，是需要经过专门训练的。同去采访，为何有的记者记得很详细，而有的则丢三落四？为何有的记者写出的稿子受访者比较满意？而有的则意见多多？原因之一就出在记录上。因此说，记录不是一件小事，务必要重视起来，训练起来。
现在有些院校的新闻专业有“速记”的课程，除授课外还当场进行训练。有的媒体编辑部也进行过这方面的训练和考核。这些都是必要的。从记者个人来说，有意识地加强这方面的训练，更是迫在眉睫。
当然，现在的录音设备品种多、技术佳，采访时可以采用“先”录音-后整理”的方法。但立足于自己用笔记录，悉心体会采访时的互动情态、和谐氛围，应该是首选。
写出好稿子靠“料”。这些“料”从哪里来？从采访的记录中来。记录不是可有可无，更不能漫不经心。这是写出好稿子的源泉和保证。
记者们，当谨记、践行！
（作者为*社高级编辑、*海外版原副总编辑）
