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朱熹的格物致知是什么意思，朱熹提出的格物致知是把物理、化学等学科称为格致，即格物致知的简称。虽然朱熹乃是儒学史上承先启后的一代大儒，但他对于格物致知的观点之所以在后世成为主流，并非是因为获得后世儒家学者的普遍赞同。事实上，朱熹学说在南宋当时还因政治党争而被斥为伪学，而后世的许多儒家学者也更大力批判朱熹对于格物致知的
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朱熹新儒学的特点，宋代朱熹的“新儒学”，其“新”主要表现为在批判、排斥佛、道的同时，广泛、深入地吸收了佛教与道家。道教的思想资源，对古典儒家的经典和思想作了新的诠释与发展，从而使儒学获得了适合近世社会文化的新的形态。
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朱熹的事迹，1、绍兴十七年，朱熹18岁，在建州乡试中考取贡生。2、绍兴二十一年，朱熹入都铨试中等，授左迪功郎、泉州同安县主簿。3、绍兴二十八年，朱熹意识到妄佛求仙之世风，凋敝民气，耗散国力，有碍国家中兴，重新踏上求师之路，拜李侗为师。4、乾道四年，崇安发生水灾，朱熹力劝豪民发藏粟赈饥，向官府请贷粮食六百斛散发于民，使民不致挨
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